Artikel in „die neue Schulpraxis“, Juni/Juli 2019: Raus aus der Komfortzone – Kinder und Klassen stärken durch systemische Erlebnispädagogik

Zusammenfassung des Artikels:
Die Schülerinnen und Schüler verbringen den grössten Teil ihrer Schulzeit indoor: im Schulzimmer, in der Turnhalle, im Singsaal oder im Handarbeitszimmer. Räume geben Sicherheit, Komfort und Struktur. Warum also rausgehen und die «Wohlfühl-Oase» Schule verlassen? In diesem Artikel möchte ich dieser Frage nachgehen und Sie als Lehrperson dazu ermutigen, den Schritt nach draussen mit Ihrer Klasse zu wagen.